大学選びは『好きか嫌いか』で決まる、ケニアの調査で判明

『心のつながり』って、この調査では具体的にどういうことを測ってるの？

記事を読むと、「心のつながり」は三つの具体的な感覚で測られているようです。一つは「これは自分たちの大学だ」という一体感。もう一つは「ここいいよ」と友人に勧めたくなる気持ち。そして三つ目は、そこに属していることの満足感。 つまり、ブランドイメージや施設の豪華さといった客観的な「スペック」ではなく、その大学にいる自分の心身がどう反応するかを調べているんですね。 実際には、受験説明会に足を運んだときの印象、キャンパスの雰囲気、在学生との会話、あるいは先輩の話。こうした接点を通じて「この場所に自分は合うのか」「ここの人たちと一緒にいたいのか」という感覚的な判断が、進学決定の最強のドライバーになっているという見立てのようです。 ケニアという文脈を考えると、大学選びそのものがまだ「親の決定」や「偏差値」ではなく、学生自身の心身の反応がより直に反映される環境にあるのかもしれません。そう見ると、どの国の受験生にも根本的には同じ選択肢軸があるのだという示唆が浮かんできます。

日本の受験生が大学を選ぶときも、同じように『好き嫌い』が一番大事ってことなの？それとも、ケニアだから違うのか？

ケニアと日本では大学の選択肢の数が全く違うというのが、ここでのキーになると思います。 ケニアは公立大学35校という限定的な選択肢の中で、学生たちが進学先を決めている。その状況では、知名度や施設という客観的な情報よりも、「この大学に属したい」という心の感覚が前に出やすいんでしょう。選べるものが少ないからこそ、感情がシンプルに判断基準になる。 日本の場合、大学は千校以上ある。受験生は序列意識（偏差値）や就職先、立地、学部の充実度といった「客観指標」をまず並べて、その後ろで好き嫌いが動いているように見えます。第一志望は「好きだから」という子もいますが、滑り止めを含めた全体戦略で動く傾向が強い。 つまり選択肢が多すぎるほど多いと、感情だけでは決められず、理性的な優先順位付けが必要になってくる。ケニアの結果は「環境が限定的だからこそ、好き嫌いの純度が上がった」という可能性もありそうです。

ケニアで公立大学が『激増』してるのはなぜ？最近、大学の数が急に増えたってことなの？

ケニアで大学が激増してるのは、アフリカ全体の高等教育への需要が急速に高まってるからだと考えられます。人口が急増する若年層が、教育による経済的なステップアップを求めてる。かつ、政府も「高等教育を受けた労働力を増やしたい」というインセンティブがあるので、大学設立の規制が緩和されたり、公立大学の新設が相次いでるんです。 ケニアの人口は1990年代と比べると倍以上に膨れ上がっていて、進学希望者の数が圧倒的に増えた。昔は限られた人だけが大学に行く時代だったけど、いまは「進学して初めてスタートライン」という社会認識に変わった。供給側も需要に応えようとして、次々と大学をつくるようになった。 だからこそ、この調査のポイントが浮き彫りになるんです。選択肢が少ないなら「入れる大学に入る」で済むけど、選択肢が増えると「どの大学か」が問題になる。そこで、知名度や施設より「この大学が好きか」という感情が効いてくるということなのかもしれません。

これって『人間はいつでも、理屈より感情で選ぶ』ってパターンの一例ってこと？

そう単純ではないのかもしれません。むしろ逆で、人間は「感情が理屈を後付けできる」生き物なんだと言えそうです。 大学選びを考えると、学生たちは最初から「心のつながり」で決めているわけじゃなくて、オープンキャンパスに行ったり、先輩の話を聞いたり、キャンパスを歩いたりする過程で、少しずつ「ここいいな」という感覚が育まれていく。その感覚が出来上がった後で、初めて「この大学に行こう」という決断が生まれるんですよね。 知名度や施設の豪華さが選択に影響しないわけじゃなくて、そういった要素も含めて総合的に感じた「好き」という感情が、最終的な後押しになっているわけです。つまり、理屈と感情は対立してるんじゃなくて、感情が理屈を統合してくれている構図に見えます。 進学という人生の大きな決断だからこそ、学生たちは無意識に「本当に納得できるか」を感情に問い直している。その意味では、感情の方が理屈より深い判断基準を持っているのかもしれません。

『好きな大学に入学する学生』が増えるのは、大学側にしては良いことばかりなのか？

一見すると「学生が好きな大学に来る」は、大学側にとって理想的に見えます。でも実際には厄介な問題を生むかもしれません。 「好き」という感情は、時に入学後のギャップを大きくします。オンラインの情報やキャンパスツアー、SNSでの評判から作られた「この大学像」と、実際に通ってみた現実がズレることはよくあります。感情的に選んだ学生ほど、その落差に失望しやすい。その結果、中退や転学を増やす可能性もあります。 また、「好き」で集まった学生層は、ある種の同質性を強めることになります。大学の役割の一つは、異なる背景や価値観を持つ人々を混ぜることなのに、感情的な親近感で選別されると、多様性が損なわれるかもしれません。 さらに経営的には、「好き」に頼ると、大学側は改革や変化を求められにくくなる危険も。学生が満足している状態で安心していると、競争環境が変わった時に対応できなくなるという罠があるのかもしれません。